Historia

El Carnaval es considerado una de las fiestas populares más animadas y representativas del mundo. Tiene su origen en el Entrudo Portugués, donde en el pasado las personas se tiraban unas con otras, agua, huevos y harina. El entrudo ocurría en un periodo anterior a la cuaresma y por lo tanto tenía un significado ligado a la libertad. En este sentido permanece hasta nuestros días en el Carnaval.

El Entrudo llegó a Brasil en el siglo XVII y fue influenciado por las fiestas carnavalescas que ocurrían en Europa y en países como Italia y Francia. El Carnaval tenía forma de desfile urbano, donde los carnavalescos usaban antifaces y disfraces, personajes como la colombina, el pierro y el rey momo, también fueron incorporados al Carnaval de Brasil por más que fueron europeos.

Al final del siglo XIX en Brasil, comenzaba a aparecer los primeros bloques del Carnaval y los famosos corzos. Estos se tornaron más populares al comienzo del siglo XX.  

Las personas se disfrazaban, decoraban sus autos y en grupos desfilaban por las calles de la ciudad. Ahí está el origen de las carrozas, típicas de las actuales escuelas de samba. En el siglo XX el Carnaval fue creciendo y tornándose más una fiesta popular, y ese crecimiento ocurrió con la ayuda de las marchas carnavalescas. Las canciones dejaban al Carnaval más animado. La primera escuela de samba surgió en Río de Janeiro y se llamaba "deja hablar", fue creada por el sambista carioca llamado Ismael Silva. Años más tarde esta escuela de samba se transformo en "Estácio de Sá", a partir de ahí el Carnaval de calle, comienza a traer un nuevo formato, comienza a surgir nuevas escuelas de samba en Río de Janeiro y Sao Paulo. Organizadas en ligas de escuelas de samba comienzan los primeros campeonatos para saber cual escuela era más bonita y animada. El Carnaval de calle mantuvo su tradición original en la calle nordeste de Brasil. En las ciudades como Recife o Olinda, las personas salen a las calles durante el Carnaval al ritmo del Frevo y maracatu.

Los desfiles con muñecos gigantes en Recife, son una de las principales atracciones durante el Carnaval.

En la ciudad de Salvador existen los tríos eléctricos, compuestos por música bailable de cantores y grupos típicos de la región. La calificación profesional de jóvenes y adultos para los oficios relacionado con el Carnaval de Río de Janeiro, surgió de la necesidad de formar mano de obra especializada para una de las mayores actividades de la ciudad. El Carnaval al mismo tiempo promovió la inclusión social con la generación de empleo rentabilidad para los habitantes en situación de vulnerabilidad social, residentes en las comunidades del entorno de las escuelas de samba. 

Esta iniciativa tiene como mérito crear espacios para guiar a los niños y adolescentes a una vida saludable, inmune a la influencia de grupos que domine a las comunidades, a través de actividades de calificación profesional y de complementación escolar, llegando a contribuir a la inserción de jóvenes y adultos en el mercado de trabajo y la promoción de las garantías de los derechos de los niños y adolescentes con problemas.

El concepto que marca el rumbo de los proyectos es contribuir al desarrollo económico y social de las comunidades locales por medio de la generación de empleo y rentabilidad sustentable, obtenida a través de la calificación profesional de los moradores en actividades relacionadas al Carnaval. De esta forma se busca promover la inclusión social, facilitando la inserción en el mercado de trabajo y estimulando el protagonismo social de los participantes del proyecto.

Los temas de cursos profesionales fueron elaborados de forma estratégicas para suplir la necesidad de mano de obra para tener la industria del Carnaval. Fueron escogidos temas como escenografías, indumentaria, zapaterías, estampados, estética y maquillaje.

Los cursos se constituyen en clases teóricas y prácticas y todos los alumnos pasan en un periodo de prácticas laborales en los galpones de las esuelas. Son realizadas también visitas técnicas a los diferentes museos y espacios culturales de la ciudad de Río de Janeiro y también de otros municipios, para completar el aprendizaje y ampliar la visión a los alumnos sobre los temas. El currículum de los cursos consta también con acciones de ciudadanía.